第五十章

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的权力。

        有的时候曹敬会想，平庸的老师不会给孩子带来任何影响，而好老师和坏老师，包括最好的和最坏的，都是能够深深影响孩子人生的人。这些人就是他所认定的，行使自身权力的人。

        教育者的成就感，某种角度上来说也出自这种巨大的影响力，如同用一把凿子在原石上雕刻出雄壮美丽的雕像;或将险些出轨的列车重新扳正，这种正面的影响力，是教育者权力结成的良好果实;然而坏老师，则是独自品尝这种权力的甜美，把那些不幸站在他影响力圈中的孩子们玩弄、欺辱……他可能在暗地中品尝孩子们的悲痛与愤怒，而教育者的身份却令他能够行走在怒火中也毫发无损。

        在工作生涯中，曹敬曾接触过这两种老师，对于后者他也无可奈何。说到底，虽然他是教育部门工作者，但他的职权范围只是青少年心理辅导，而任课教师的称职与否，与他无关，他也没有好的解决办法。

        但曹敬把这些人的名字一个个都记了下来。如果以后有缘再见，曹敬不会吝惜自己的时间和精力，去好好针对一下他们。

        不必说，吴晓峰的名字至今仍在头名。

        不过，曹敬也是在1992年的少训所认识了相阳，一个比他小半岁的少年。

        相阳说自己的名字其实念做“襄阳”，但很多人都念成“向阳”。字典上说这个字是个多音字，但相阳家里的人都念“襄阳”的读音，于是他每次都要不厌其烦地纠正对方的读音。

        吴晓峰说这种情况其实是很常见的，他有姓单的朋友，很多人第一次见都念“丹”，其实是念“善”……那时候，第一次和孩子们见面的吴晓峰总是一副笨拙的和善笑容，让少年们很亲近。

        事后回想，曹敬依然觉得那时候聚在那里的心灵感应者们很不寻常。

        一共六个具备特殊潜质的青少年，与其他同期的少训所成员们被分开培训。宿舍在最偏远的，近乎山上的“十六号楼”。而教学和培训也都在十六号楼的不同层数进行，楼前面有一块年久失修的篮球场，篮筐上长满了红色的铁锈。

        楼边上就是树林，和少训所其它地方不同，十六号楼已经靠近山腰的地方了，不远处还有以前留下的防空洞，据说夏天避暑很好。防空洞中间和另一侧是隔断的，这边普通百姓不让进，大防空洞的另外一边经常有市民来乘凉。山上还有一口著名泉水，每天都有人来挑水回去吃。

        心灵感应者在所有进化者中占多少比例?这个数字非常非常小，而每年官方新登记的进化者，全国范围内大约在一万人左右。这一万人里，能够成功通过考核的大约是60%~70%，这个比例在世界范围上来说也算是高的，亚太共和国的社会体系对进化者有着很高的宽容性。

        而心灵感应者的比例，后面曹敬查阅数据，得到的数据语焉不详，他自己评估大约是万分之一。也就是每年心

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